PRESENTACIÓN

Vemonos pronto!!

Bueno!

Rapazas e rapaces, esta publicación é para despedirme. Foi unha auténtica experiencia participar neste blog e facer un proxecto coma unha viaxe a París.

Hai que dicir que tamén houbo complicacións e problemas, xa que as TIC requiren dedicación e tempo para saber dominalas.

O que si aprendimos é que as novas tecnoloxías son unha ferramenta fundamental para un profesor na actualidade, xa que dinamizan as clases e aumentan o interese dos alumnos e alumnas.

Xa me despido desexandovos o mellor, e recordade:
MOVÉDEVOS.

disneyland

Un día en disneylandia!

O día de hoxe traigovos un recorrido que podedes facer por Disney e non perdervos as cousas máis importantes.

Main Street, USA

Pasea por una animada calle americana de principios de SXXI! recorre Main Street, USA a bordo de dun tranvía tirado por cabalos.

Frontierland: Camiño do lonxano oeste

 Chegas en plena efervescencia da febre do ouro!  farache revivir a época lexendaria da conquista do Oeste americano

Adventurelans: Entre na espesura da xungla

Acepta o desafio da aventura de Indiana Jones and the Temple of Peril, cruza a ponte colgante de cordas que conduce a Adventure Isle.

Fantasyland: Todos seus desexos faranse realidad

Érase unha vez...Fantasyland é o máis feliz dos Reinos no que os contos de fadas e fábulas se convirten en grandes clásicos de Disney.

Discoveryland: viaxe no tempo e no espazo

En discoveryland  é unha viaxe a outro planera! Despega na conquista das estrelas. E sobre todo non olvides disfrutar!

espero que se vades o disfrutedes moitísimo! e xa info vos sexa de utilidade!!

ata outra :)

Paula Jorge

A xeografía divertida

Ola, boas!!

Xa estamos rematando esta aventura do noso blog, pero aínda nos quedan cousas que aportar. Neste caso, e aínda que o tema da xeografía xa o tratamos, queroo extender, en vez de só en Francia, a toda Europa. 

Normalmente o tema da xeografía europea é algo que se toca moi por enriba. Con esta páxina faremos que o tema resulte máis divertido e asequible, de maneira que sexa tamén máis facil de recordar.

A páxina é TOPOROPA

É unha paxina util e interesante de utilizar, ademais, se queremos aplicala máis ao noso tema da viaxe, podemos facer os exercicios en francés.

Espero que vos resulte útil!!
Un saúdo.

Despedida

Bos días!

Hoxe veño para despedirme deste grande proxecto que foi a realización de actividades e de un blog, que comezou sendo súper complicado pero acabou sendo a cousa máis fácil das que estivemos que facer.

Encantoume a experiencia, ainda que un pouco engorrosa pola temporalización e organización. Houbo bastantes fallos técnicos pero bueno, ao final puidose saír a diante e comprobamos que o día de mañán á hora de exercer a profesión de educadores e educadoras poderemos facer uso das TIC dun xeito dinámico e pedagóxico co noso alumnado.

nada máis, xa me despido!

un pracer e ata pronto :)

Paula Jorge

Despedida

Buenos días chicos y chicas!

Hoy estoy aquí para despedirme!

Como ya sabéis en la universidad se acaban las clases antes, y a mi se me acaba ya este segundo cuatrimestre.

Espero que todas las actividades que os hemos estado subiendo y nuestras entradas acerca de distintos programas para realizar actividades para vuestras clases os hayan servido y a partir de ahora las utilicéis para hacer más a menas vuestras clases.

A mi estás clases me han servido de mucho pues no sabía que podía crear actividades para que después mis futuros alumnos las pudieran hacer en clase. También me ha servido para desarrollar un poquito más mi imaginación y poder utilizar las TIC en la educación.

Muchas gracias a los que nos habéis estado leyendo y un saludo enorme.

Hasta la próxima!

Herramientas TIC para la educación de niños/as con autismo

Buenos días chicos y chicas!

¿Qué tal os está yendo este final de semana? ¿Con estos días de sol estaréis más alegres no?

Bueno, pues hoy os vengo ha hablar de la importancia que están teniendo las TIC en la educación de niños/as con autismo.

¿Sabéis que es el autismo?
El autismo es un trastorno psicológico que se caracteriza por la intensa concentración de una persona en su propio mundo interior y la progresiva pérdida de contacto con la realidad exterior. Estos niños/as siguen siempre un orden y necesitan que todo les sea explicado por lo que cuando no se cumple su orden a traviesan por una especie de crisis de ansiedad.
Por todas estas razones, las clases con estos niños/as tienen que estar dispuestas de una forma concreta.

Algunos de los trucos que te puedo dar para trabajar con ellos en clase son los siguientes:

1. Utilización de pictogramas.
Los pictogramas son dibujos que ayudan a los niños/as con autismo a organizar su día a día sin tener que pararse a leer todo lo que tiene que hacer. Además al ser todo visual les resulta más fácil.
Estos pictogramas los puedes conseguir de la página ARASAAC

2. Tabletas y pizarras digitales.

Las tabletas digitales son una herramienta indispensable para la comunicación. Este sitio web de la Fundación Orange recoge un amplio repertorio de aplicaciones, especialmente diseñadas para niños y adultos con TEA, que permiten reproducir el texto o los pictogramas sin necesidad de leerlos. Por otro lado, las pizarras digitales interactivas (PDI) presentan un soporte más adecuado para el trabajo de contenidos curriculares que los tradicionales formatos de lápiz y papel.

3. Realidad aumentada.

En los últimos años, se están desarrollando herramientas de realidad virtual y aumentada a partir de videojuegos con el fin de que los estudiantes con TEA puedan percibir y procesar la información adecuadamente. Un ejemplo es el programa gratuito Pictogram Room, que permite aumentar la imagen del niño con TEA con pictogramas que le guíen y ayuden a resolver las tareas que propone el propio programa.

Espero que os haya servido para vuestra vida diaria.

Un saludo

Que me parece a materia Novas tecnoloxías aplicadas a educación.

Ola amigos e amigas!! Aquí estamos un día máis! 🙆 💃

Como xa sabedes todos e todas tanto o blog como a nosa aplicación para o teléfono móbil foi levado a cabo grazas a unha asignatura que temos na universidade chamada novas tecnoloxías aplicadas a educación.

Dita materia é de gran utilidade e dinámica. A diferenza de outras materias Novas tecnoloxías presenta unha mezcla entre clases didácticas nas que nos aprendemos a facer aplicacións, libros electrónicos, blogs, etc. E as clases teóricas (cabe destacar que dentro das clases teóricas tamén realizamos actividades propostas pola mestra).

Na miña opinión é unha das materias que si son necesarias para formarnos como docentes, posto que como dixen en moitas entradas o uso das tecnoloxías na aula presenta grandes ventaxas entre elas que a clases non sexa aburrida senón entretida.

En canto ao proxecto que fixemos penso que logo do duro traballo conseguimos o que pretendíamos. Isto é moi satisfactorio posto que no día do mañan eu como docente intentarei realizar cousas parecidas.

Como valoración final diría que esta materia si vale a pena dala.

Espero que consideredes a idea de poder profundizar os coñecementos sobre as novas tecnoloxías.

Un abrazo moi forte e vémonos! 😜☺
L.G.A

OS PROFESORES E AS NOVAS TECNOLOXÍAS.

Ola a todos e todas!! 😚 😉
Que tal o voso día? Eu levo unha semana chea de exames, se estades na mesma situación ánimo a todos e todas e por suposto forza!

Hoxe veño a reflexionarvos sobre un artículo que nada máis velo sentín a necesidade de ensinárvolo.

O artículo chámase "Están los profesores preparados para la educación digital?". Interesante a que si?. Pois ben, según o artigo máis da metade do profesorado recoñece non ter os coñecementos necesarios e o 80 % reclama para traballar un mellor internet.

Dito artículo presenta tamén unha frase moi interesante e coa que estou completamente de acordo: "Así, un 84% de los encuestados cree que la integración de estas herramientas en el aula enriquece su trabajo y hace las clases más dinámicas y entretenidas".

Na miña opinión o uso de tecnoloxías na aula por parte do profesorado aumentou considerablemente pero aínda queda moito traballo por facer. Penso que os profesores e profesoras que xa utilizan a tecnoloxía tamén necesitan a mayoría recibir unha formación máis ampla. Con todo iso non digo que estén mal preparados sólo que o gran coñecemento para utilizar as tecnoloxías abre a posibilidade de conseguir unha clase dinámica e divertida.

Por outra parte decir que canto máis consigamos implicarnos como docentes no uso das tecnoloxías máis posibilidades temos de variar a hora de dar clases aos nosos nenos e nenas. Posto que non é o mesmo todos os días coller o libro e realizar as actividades deste que un día xogar a un xogo sobre a materia, outro día ver un vídeo sobre o dado, etc.

Gustaríame que miredes o artigo comentado e me dedes a vosa opinión. Pinchade na man para velo: 👉. Fixádevos sobre todo nesta imaxe!
                     
Un saúdo moi moi forte para todos e todas. Vémonos pronto! 🙌

L.G.A.

Campos Elíseos e o Arco do Triunfo

Olaaa!! Moi boas tarde!!

Que tal vai o comezo de semana?? é luns, logo pasa! jajaj

hoxe queriavos comentar unha cousiña que podedes ver e disfrutar cando vaiades a París.

OS CAMPOS ELÍSEOS E O ARCO DO TRIUNFO

Así mesmo, hoxe véñovos a falar destas marabillas, dicir que foi en 1616, cando a raíña María de Médicis ordeou plantar unha serie de alamedas no que hoxe son coñecidos como

Campos Elíseos, tranformando uns fungaos nunha continuidade de xardíns. Todo o seu entorno sufríu sucesivas transformacións o que fixo que fose un lugar de luxosos palacetes  no S. XIX, e unha gran avenida de amplos comercuos e centro dos grandes desfiles militares no S. XX

Cerca de Concorde están os palacios, el Petit e o Gran Palais, que foron construídos para a exposición de 1900, e actualmente sedes de museos.

Ao fondo aparece a praza de lÉtoile co magnífico

Arco do Triunfo mandado construír por Napoleón e rematado en 1836, no chamado Segundo Imperio.

Dende entón, o arco e a ampla avenida consolidáronse como emblemas da cidade, O arco mide 50 metros de altitude, Pódese visitar pero para acceder a el hai que ir por un paso subterráneo. 

A praza é tan grande que é imposible ubicar semáforos nela o que fai que se produza a miúdo atascos e se forme o caos.

Bueno, espero que vos gustara a información!

Feliz semana e a moverse!

Pódese aprender xogando? Pois claro que si!

Hola amigos e amigas! 👬

Hoxe veño a falarvos dun novo recurso para utilizar nas aulas. Este recurso é unha páxina chea de xogos para aprender francés.

Dita páxina é moi útil posto que divide os xogos en categorías: Xogos de nivel principiante (conta con 80 xogos), Xogos de nivel elementario (contén 54 xogos), Xogos de nivel medio (35 xogos) e xogos de nivel avanzado (34 xogos).

Se queredes ver a páxna da que falo pinchade AQUÍ:

Como xa sabedes temos un proyecto entre mans para crear unha aplicación para o móbil que axude a desenvolverse de maneira fluída por París. Aínda que dita aplicación sirve para moitos o certo é que se encontra adaptada sobre todo para nenos de cuarto de primaria por iso eu recomendo que no caso de de aplicar estes xogos na casa se utilicen os de principiante.

Entre todos os xogos que puiden ver hai un que me pareceu moi eficaz xa que este traballa o esencial se pisas parís que son as frases típicas: cómo te chamas? cantos anos tes? 

Déixvos aquí o enlace do xogo do que falo e outros que son parecidos:

Xogo 1 (xogo do que falei anteriormente)

Xogo 2 (xogo para desenvolverte ben se vas a comer a un restaurante ou bar)

Xogo 3 (manter unha conversación)

Xogo 4 (aprender normas de cortesía)

Espero que vos gusten as propostas, se queredes probar máis xogos non dubidedes en pinchar na páxina que puxen arriba e buscar o que máis vos guata para os vosos nenos e nenas.

Un saúdo moi moi forte e MOVÉDEVOS!
💃💃
L.G.A

Proyecto y agradecimientos!

Buenos días blogueros/as!

Hoy os vengo a contar lo que vamos hacer en nuestro proyecto final para esta asignatura.

Como ya os fuimos adelantando, estuvimos haciendo distintas actividades para saber moverse por París, conocer un poco su idioma, conocer su arquitectura y etc.

Pues como proyecto final, vamos a enlazar todas estas actividades en una aplicación para el móvil o la tablet para que nuestros niños de 4º de Primaria se la puedan llevar a París y que no les falte de nada para saber moverse de forma autónoma (siempre con nosotros por supuesto). 

Próximamente os dejaré el enlace a la aplicación para que la podáis utilizar vosotros también.

Por cierto, muchísimas gracias por vuestros comentarios!😍

Nos encanta saber que nuestras entradas os están sirviendo para algo y que os parecen interesantes.
Nos gustaría que nos siguierais comentando y preguntándonos las dudas o cosas que queráis saber sobre París.🗼

Un saludo y recordad movéros continuamente!

Last Day Men

Buenos días chicos y chicas!

¿Qué tal os ha ido esta semana? Si os ha sido muy pesada no os preocupéis que ya estamos casi en fin de semana!

Bueno, hoy os vengo a hablar sobre el blog de unos compañeros de clase.

Ellos están a tratar el tema del bullying y han hecho unos cortos super buenos que debéis de ver sin falta!

El primero corto es como una campaña de concienciación de decir no al bullying en el que han participado casi todos los compañeros/as de nuestra clase y nuestra profesora.

El segundo corto está hecho a partir de fotos. (¿Os acordais la última entrada que os hable sobre hace un stop motion en clase con los niños/as que les iba encantar? Pues ellos lo han utilizado para hacer este corto) En el se muestran distintas situaciones donde es más probable que el acosador te encuentre y las posibles soluciones ante ellas.

Además en el blog os dan consejos de cómo actuar en caso de que os encontréis en una situación como esta en clase, os enseña nuevas paginas y etc.

Bueno pues espero que visitéis su blog y me decís que os ha parecido.

Pincha aquí para ir al blog que os he dicho.

Stop motion

Buenas tardes chicos/as!!!

¿Qué tal lleváis la semana?

Hoy os vengo hablar de una actividad que está super bien para realizar en clase con vuestros niños/as y que les va a encantar.

Se trata de realizar un corto sobre algún tema que el profesor/a quiera trabajar como el día de la paz, los carnavales, el día de la salud, o algún tema transversal.

Este corto se hará a partir de juntar muchas muchas fotos que provocarán el movimiento de los personajes y una historia un poco peculiar.

Las fotos se pueden realizar con  una cámara, el móvil o lo que tengáis más a mano.
Los personajes los podéis crear con pastilina, goma eva, cartón o simplemente ser vosotros mismos los personajes.
Después de que tenéis que el escenario, los personajes y las fotos tocará grabar las voces que le vais a poner a vuestro personaje.
Una vez con todo hecho cogéis el programa AVS Video Editor que es muy fácil de utilizar!

Lo montáis y tendréis un vídeo super animado para enseñarle algo a los niños/as

Mucha suerte y espero que os sirva!

Chegou o momento de facer a aplicación para o móbil!

Moi boas a todos e todas! 👋

Recordades cando falamos de que íbamos facer unha aplicación para o móbil? Pois despois de facer todas as actividades chegou o momento de facer a aplicación.

Esta vai ser feita a través de Power Point guiada por a nosa mascota Ratatouille. Cando rematemos ensinarémosvos o resultado.

Esperemos que vos guste xa que o fixemos con moito esmero.

Un saúdo e recordade MOVÉDEVOS!!! 💃

A.G.R, I.I.I., Paula Jorge, L.G.A

O Gmail nas aulas!

Ola!!! Como vos vai o día? O meu día de momento vai moi ben! 🙆
Hoxe veño a falarvos dunha ferramenta moi útil, utilizada e coñecida seguramente por todos vos.

Esta ferramenta é o Gmail. a través deste podemos intercambiar información mediante correos electrónicos. Aínda que supoño que a mayoría de vos o coñecedes póñovos Aquí o enlace para os que queiredes botarlle un vistazo.

Pero.... porqué dita ferramenta é tan útil nas aulas? Moi fácil, moitas veces encontrámonos con dificultades nas que non temos ao profesor ou profesora presente para que nolas resolva ou coa necesidade de mandar un traballo/apuntes a un compañeiro ou compañeira. Para todo iso o Gmail é a mellor forma de resolver os ditos problemas.

Outra das ventaxas que presenta o gmail é que ao ser unha conta de google sirve para rexistrarse en outras aplicacións que pertencen a Google como por exemplo o Prezzi, Google Drive, Maps, etc.

Cabe destacar sobre todo a facilidade para acceder a él posto que se pode acceder desde un dispositivo móbil, tablet, ordenador,etc. Isto presenta unha gran ventaxa, xa que non todos dipoñemos de un ordenador ou unha tablet. 

Espero que vos gustase moito e que vos sexa de gran aportación. Vémonos para a semana que ven! Un graaaan saúdo 😘 e recordade MÓVEDEVOS!!

L.G.A 

Dropbox!

Hoxe véñovos a falar do Dropbox, é un servizo  moi práctico que serve como aloxamento de arquivos na nube, naceu en xuño de 2007.

Este servizo permítenos  aos usuarios a almacenaxe e sincronización de arquivos e carpetas con outros usuarios e con tabletas e móviles.

Existen versión gratuitas e tamén as hai de pago, a versión de móvil está disponible para android, Windows pone, blackberry e para Apple.

Hai tres tipos de contas, a primeira é a a gratuita, a segunda é a pro e a terceira que máis ben é para empresa chamase business e é de pago. As capacidades de cada unha tamén varía obviamente, a máis pequena ten unha capacidade de 2GB e a máis grande desde 5TB.

A miña recomendación é utilizar a gratuita, xa que nos chega para os nosos quefaceres, é súper práctico e sobre todo para cando se fai traballos en grupos e non se pode quedar para a súa realización.

Como esta aplicación tamén habería a opción de drive pero deso xa vos falarei noutro momento.

Moitas grazas e espero que vos sirva J

Transportes en París

Ola meus corazóns!!

que tal a fin de semana?

Hoxe traigovos unha entrada cos medios de transporte que podedes utilizar na viaxe a París :)

Primeiro o metro, o de París é un dos máis antigos de Europa e a forma mais máis rápida de desplazarse.
O RER de París son trenes rexionais que tamen vale como o metro
O autobús, hai moitas líneas que recorren todas as ruas de París
o Funicular de Montmatre son uns vagóns que suben e baixan sufragando a necesidade de subir as 200 escaleiras da colina.
Tamén podemos ver o tranvía que agora hai tres liñas pero no futuro din que haberá máis.
e por último o taxi ainda que na miña opinión sería a miña última opción porque soben moito os precios de gasto que teñas previsto para a viaxe.

Turisticamente atopamos o autobús turístico e o batobus que é un barco polo que vas polos puntos máis turísticos e desde o que podes ir sacando fotos.


Espero que vos sirva!!

Boa semana! MOVÉDEVOS

Periódicos dixitais nas aulas?

Ola a todos e todas! 😜 

Esta semana é algo estresada, que tal a vosa? 

Hoxe veño a reflexionarvos sobre un novo tema. Este tema é o uso dos periódicos dixitais nas aulas.

O uso de periódicos nas aulas é algo moi útil, xa que este fomenta a comunicación entre os alumnos e alumnas posto que se poden por moitos exercicios grupales nos cales sexa necesario falar de que vai unha noticia e entendela para posteriormente realizar o exercicio.

Outra das ventaxas que presenta é o aumento do vocabulario, posto que a linguaxe que se utiliza é máis ampla ca utilizada polos nenos ademáis de presentalo de forma máis culta.

Por último destacar sobre todo a mellora de expresión escrita e o análisis de textos. De feito unha da gran utilidade do periódico é u uso para crear comentarios críticos sobre calquera noticia deste. Ahí os nenos traballarán un montón de obxetivos.

Déixovos Aquí unha páxina onde se fala do uso do periódico nas aulas. Dita páxina presenta ademáis que actividades tratar co periódico dixital.

Espero que vos gustase o tema tratado e que poñades en práctica algunhas das ideas propostas.

Vémonos a semana que ven! Un gran saúdo. 

MOVÉDEVOS!!!

Cajón de recursos para el aula

¡Buenos tardes chicos y chicas!

¿Qué tal os está yendo la semana?  Como dicen por ahí: "Pasado el lunes pasada la semana"

Hoy vengo a hablaros de algunos recursos TIC para el aula que pueden ayudaros a hacer más dinámica las clases.

El primero de todos se llama Didactalia. En esta página web se puede encontrar más 50.000 recursos educativos abiertos, desde infantil hasta Bachillerato.

2. Educa con TIC:es una página web creada por más de 20 docentes expertos en el uso de las TIC en la Educación. Esta página dispone de un buscador que hace posible encontrar el recurso adecuado según el nivel educativo, tipo de recurso y etc.

 3. NeoK12: con esta página podrás acceder a vídeos educativos, lecciones y juegos para el alumnado de 3 a 14 años. Los distintos recursos están ordenados por áreas: Ciencias Físicas, Ciencias de la Vida y etc.

Y por último Tiching. Esta página empezó como un buscador de recursos pero ahora permite que los profesores/as compartan recursos con su alumnado, contacten con otros docentes, formen grupos según las áreas de interés y etc. Además, este recurso se adapta a los distintos criterios de educación de los distintos países y dispone de diversos idiomas.

Espero que estos recursos os sirvan para estimular el deseo de saber de vuestros niños/as. 

Un saludo!

Estas son as actividades que fixemos!

CONOCE PARÍS

Moi boas a todos e todas! 🙋

Como observaredes hoxe traémosvos moitísimas actividades novas! Vamos a comezar!
Primeiramente como veredes encima encóntrase un mapa interactivo de parís. A través deste mapa sabredes que lugares visitar e coñecer.

En segundo lugar temos dous libros electrónicos. Un deles fala sobre disneyland, que cousas podedes facer no caso de perdervos, onde se atopan os baños, etc. Ademáis de algunhas actividades para divertirse! 🙌
Libro electrónico sobre Disneyland


O segundo libro que vos traemos trata sobre as comidas máis típicas de París para que probedes algunha se tedes a ocasión.
Libro electrónico de comidas típicas


Unha terceira actividade que fixemos foi a creación dun libro dixital na cal podedes ver que obras son as destacadas no Louvre. Votádelle un vistazo se queredes pinchando no seguinte enlace:
Obras do Louvre

Finalmente traémosvos un diccionario interactivo co cal aprenderedes a interactuar cos franceses e francesas.

Esperemos que vos gusten moito as nosas actividades!! Pasade unha boa semana e recorade. MÓVETE!!! 💕

L.G.A, I.I.I, A.G., Paula Jorge

ahorrar todo lo posible en París

Bos días rapaces e rapazas!

eu logo de toda unha semana enferma xa estou ao 75%!!!biiennn!!!

hoxe véñovos a contar unha maneira breve e concisa de tips que podedes utilizar para poder aforrar algún euriño na viaxe a París.

O primeiro é facer unha reserva tanto de billete de avión como de hotel con suficiente antelación como para atopar boas ofertas, respecto a isto, á busqueda de billete non é recomendable buscar dende un mesmo servidor un mesmo billete posto que polo IP dos ordeadores fan que suban os prezos (experiencia propia).

Unha vez en París, nun hotel económico, toca comer. Para comer non fai falta ir a restaurantes caros nen moito menos a lugares elegantísimos nen careiros, por dous dias comendo dun modo menos saludable co normal non vai a pasar nada, ainda que para isto tamén aconsello que se leve froita, embutidos que non precisen frío, galletas..todas esas cousas que se poden levan na equipaxe de mán e que alí nos supermercaados son moi caros.

Algo que me agradou moito foi saber que para a entrada dos museos e dos monumentos nacionais son gratuitos para os menores de 26 anos da Unión Europea, porque a verdade é que isto axuda a que a xente nova se decida a ir de visita turistica.

ben, por último mencionar o transporte e as tarxetas turísticas, estas últimas son recomendadas para esas personas que non cumplen os requisitos de idade anteriormente mencionados co cal utilizando o Paris Museum Pass desde os 42 aos 70 euros ou o Paris Pass de 129 a 229 euros. Tamén hai a posibilidade de mercar packs de 10 billetes de transporte para asi aforrar diñeiro

bueno, ata aquí a entrada de hoxe, espero que vos guste e vos sirva de moito!!!

grazas por lernos!

MÓVETE!

Experiencia Prácticas con Hotpotatoes

¡Hola chicos/as! 😃

¿Que tal os está yendo la semana? A mi superbien, a parte ya no queda nada de semana.💪

Hoy os vengo contar mi experiencia práctica con Hotpotatoes.

Como me supongo que muchos de vosotros no sabréis lo que es hotpotatoes, os lo voy a explicar a continuación.

Hotpotatoes es una herramienta desarrollada por el Centro de Humanidades de la Universidad de Victoria (UVIC), en Canadá. Esta herramienta está formada por varios programas o esquemas predeterminados que sirven para la elaboración de diversos tipos de ejercicios interactivos multimedia.

Estos ejercicios interactivos os serán muy útiles ya que los podéis ir creando a medida que se va explicando la lección en clase para reforzar los conocimientos dados. Además también se pueden publicar en la red, lo que permite que el alumnado pueda realizarlos desde su propia casa.

La página inicial de esta aplicación es esta, o similar en función de la versión con la que se trabaje:

Como podéis ver en esta primera página con esta aplicación puedes hacer desde juegos de unir (dos palabras, dos fotos, una foto y una palabra...) hasta realizar cuestionarios. 

Esta aplicación te dará mucho juego a la hora de enseñar y de que los/as niños/as aprendan de una manera más divertida.

También quiero decir que aunque parezca un rollazo hacer estas actividades no es así. Esta herramienta es muy fácil de utilizar, por propia experiencia, no tardarás más de 30 minutos como máximo en realizar una actividad. Además existen diversos tutoriales donde te explican cómo utilizarlo.

A continuación os dejaré un tutorial de esta aplicación y una actividad creada por nuestro grupo para nuestros /as niños/as que van de excursión a París.

Espero que os haya ayudado para vuestras clases y integréis más las TIC en las aulas 

Besos.😘

Experiencias con ordenadores

Hola a todos e todas!

Como vai a semana? Espero que ben.

Como a semana pasada decidín falarvos da miña experiencia na aula con simuladores de realidade, hoxe veño a falarvos doutra experiencia. Esta é o uso de ordenadores nas aulas como substituto da libreta.

A miña experiencia con ordenador en algunhas asignaturas é moi boa pero pouca efectiva. Para que me entendades póñovos un exemplo. Cando estaba en segundo da ESO a miña profesora decidiu que sería moi efectivo dar os ríos, montañas, etc polos ordenadores. É certo que isto axudou a que nós prestásemos máis atención a clase pero cando chegaba a hora de facer exercicios moitos utilizaban ese tempo para xogar a xogos por internet ou ver vídeos de Youtube. Na miña opinión unha clase con ordenadores pode ser máis dinámica e efectiva que unha tradicional basada en leer o libro e facer os exercicios pero penso que debería limitarse o uso de internet de ditos ordenadores ao uso só da unidade que se estea dando. É decir restrinxir os xogos e vídeos.

Buscando atopén un artigo do País en donde conta que según o informe PISA (Se non sabes que é o informe PISA e queres sabelo pincha AQUÍ. Neste pdf tedes información moi interesante) o uso abusivo de ordenadores na aula ten efectos negativos nos resultados académicos.

Dito artigo podedes velo pinchando na cruz ✘. Ahí veredes ademáis gráficos onde se mostran os resultados so informe PISA.

                                                             

                 

De todas formas o uso de ordenadores non deixa de sér útil sempre que non se abuse deles.

Espero que vos gustase e vos sexa de gran utilidade.

Un saúdo amigos e amigas! E como sempre.... MÓVETE ✌!

Ata a semana que ven!

Actividades Aulas

Buenos días chicos/as! Os dejamos aquí las actividades que hicimos en nuestra clase de hoy! La primera actividad es un ejercicio para que nuestros niñas/os relacionen los monumentos más importantes de París con su nombre en francés

La segunda actividad es una WebQuest donde nuestro alumnado puede encontrar algunos acertijos, juegos y etc..

Pincha aquí para verla.

Un saludo!!

Recursos?

Ola, boas!!

Benvid@s rapaces/as a unha nova entrada deste blog. Nesta ocasión gustaríame expresar unha opinión que ten que ver ca busca de recursos, experiencias prácticas para a aula...

Se ben é certo que se poden atopar recursos didácticos facilmente na rede, debido á gran variedade e a existencia tanto de organismos oficiais coma non oficiais que os proporcionan, si que pode dificultarse a tarefa á hora de adecuar o contido dos mesmos á temática do grupo de traballo.

No noso grupo o obxectivo da materia é conseguir e adecuar unha serie de ferramentas que poidan facer unha viaxe a París, divertida e intuitiva.

Ata agora a resultou un traballo fructífero e enriquecedor, pero por primeira vez comezamos (ou polo menos comezo) a atopar dificil conseguir recursos relacionados cas viaxes, ou co francés. Con esto non quero dicir que me queixe do dificil que resulta a materia, senon de que quizais non exista unha variedade suficiente de recursos TIC para este tipo de tarefas. Polo menos no caso do francés debían ser maiores por tratarse da ensinanza dun idioma.

De todos modos, esto é so unha reflexion, non vos preocupedes porque seguiremos traballando para conseguir o noso obxectivo!!

Lembrade!! MÓVETE!!

Un saúdo!

Importancia de las TIC en la educación

Buenos días chicos y chicas!

¿Qué tal lo habéis pasado en Semana Santa? Espero que muy bien, pero hoy es lunes y tenemos que ponernos a trabajar.

Hoy os traigo una página web donde nos pone los pros y los contras de utilizar las nuevas tecnologías en la educación.

Para verlo pincha aquí.

Desde mi punto de vista, las nuevas tecnologías en la educación sólo tiene puntos positivos como:

1. Desarrolla la autonomía de cada niño/a a la hora de la búsqueda de información para clase.
2. Motiva al alumnado a estudiar.
3. Da distintas formas de poder practicar o estudiar alguna materia.
4. Posibilita que el alumnado busque otras explicaciones, sino entiende las del profesor/a.

Entre otros muchos puntos positivos.

Por todas estas razones, creo que las nuevas tecnologías no se pueden omitir en la enseñanza del alumnado ya que promueve el crecimiento autónomo de cada niño/a.

Espero que os haya servido de algo a los futuros/as profes y no os olvidéis de utilizarlas en vuestro día a día!

A.G.

Redes sociais

Ola!! boas noites amigos e amigas!

Que tal vos foi estas minis vacacións?? eu traballandooo!!! pero bueno, antes houbo unha pequena viaxe a Ámsterdam!! xa vos farei unha entrada falando dela, pero hoxe veño falar dunha cousa moi seria e que afecta cada día a máis nenos e nenas desta sociedade.

Quero falar do uso indiscriminado que teñen moitos nenos e nenas dos teléfonos móbiles.

Esto é máis ben unha valoración persoal e breve.

Hai nenos que non teñen ningún tipo de supervisión parental respecto ao que fan nas redes sociais, as entre as consecuencias podemos atopar casos de nenos e nenas que se fan adictos a utilizar internet, que  dan datos persoais, que envian fotos deles vestidos ou núos, caen na chantaxe ou baixo promesas de que lles van a facer regalos ou cousas polo estilo.

Isto cae como un xarro de auga fría no neno ou nena, facendo que mine a súa autoestima, tendo malas notas e pechándose en banda.

Hai que ter moito coidado e ser moi precavidos coas redes socias, ao igual que poden ser moi boas ferramentas poden ser moi traizoeiras se non se saben utilizar axeitadamente.

Aquí vos deixo un artigo para que lle botedes un ollo.

grazas por lernos e acordádevos de MOVERVOS!

Realidade virtual

Boas lectores e lectoras!!!
Que tal as vosas Pascuas? Espero que ben!

Hoxe veño a falarvos dun artigo que me fixo pensar nas experiencias que tiven en canto ó uso de realidades virtuales nas clases. Se queres ver de que artigo falo pincha na estrela ★.

Como xa é de supoñer polas anteriores entradas o uso das novas tecnoloxías nas aulas para min é algo moi importante. Por iso vos traio este artigo. Neste fálase da creación de Google dun programa virtual para os colexios. Dito programa é unha das mellores ideas para levar a práctica xa que os nenos poden ver lugares que serían imposible ir a velos en persona tanto polas dificultades como polo diñeiro que costan algúns sitios.

Unha experienza que recordo cando estaba en primaria foi como unha das maestras quixo ensinarnos como era o océano. Como claramente non se pode ir polo océano para coñecer todo o que o forma a nosa profesora ensinounos un documental. Con este novo programa agora os nenos e as nenas poden ver como sería o océano e os compoñentes que o forman como se o estivesen vendo en persoa.

Moitos nenos e nenas que lle pons un documental durante unha hora como non sexa moi entretido a mayoría acabarán perdendo a interese e descentrándose. No meu caso así pasou posto que o documental basábase case nos mismos vídeos nos cales un home falaba todo o rato. Pola contra se tivéramos a oportunidade de velo virtualmente penso que sería tanto lúdico como entretido, podendo buscar nos mesmos o que nos interesa ou nos produce dúbidas.

Aínda que eu non tivera moita experiencia práctica coa realidade virtual o certo é que me parece unha boa maneira de aprender sen ser tradicional.

Espero que vos gustase moito! E o usedes cos vosos rapaces e rapazas!
Un saúdo moi forte e...... MÓVETE!

Museo do Louvre?????????

Ola rapaces e rapazas!!

que tal foi a semana?? mañá xa é luns outra vez e da moita pereza, verdade? pero ánimo!!

hoxe traigovos unha reflexión a ver se realmente é tan importante o museo do Louvre en París como nos queren facer crer moitas veces.

Imos comezar polo principio.

Qué é o museo do Louvre?

Pois ben, a orixe do Louvre é un castelo medieval, transformado despois en Palacio Real donde se albergagaban coleccións reais de arte. Logo de moitos séculos, foi no S.XVIII cando xa cun deterioro bastante significativo se pensou en derrubalo . Napoleón I foi quen reiniciou o desenvolvemento do monumento e ordeou montar o Arco do Triunfo de Carrrusel, en conmemoración das súas victorias de 1805. 

A derradeira añadidura é a Pirámide de Cristal, de recente edificación, magnífica entrada desde a que se distribúe a circulación por todo o espectacular museo.

No seu interior preséntanse numerosas obras maestras da arte de todos os tempos. Por resumir algunhas delas cabe citar as seguintes:

• A venus de Milo, obra atopada na Illa de Melos, no S.XIX, que resume o ideal da hermosura do helenismo. Dátase no S.II antes de Cristo

• A Victoria de Samotracia, unha marabillosa obra do SII, donde sorprende a perfección da figura humana e a lixeireza das ropaxes que aparecen movidas polo vento.

• Escravo Moribundo, Miguel Ángel (1513). e mais a cercana "Escrlavo Rebelde", estaba destinada a decorar a tumba do Papa Xulio II aínda que ao final non foi así, son obras igualmente espectaculares.

• A coronación de Napoleón, Jacques-Louis David (1807). Óleo do neoclasicismo que representa a consagración de Napoleón en Notre-Dame.

• A Gioconda, Leonardo da Vinci (1503-1519). Tamén coñecida como Mona Lisa, esta pintura do Renacemento é unha das obras máis famosas do planeta. A obra está tan protexida que os turistas amontónanse e faise sificil disfrutala ben.

Nesta páxina clica aquí  poderás ver máis obras e esculturas que te podes atopar neste museo.

a reflexión é ben sinxela, é moi útil e moi enriquecedor ir a este museo en concreto, hai moitisimas cousas para ver e empaparse en sabiduría.

espero que vos gustara a entrada de hoxe!!

Bo comezo da semana e a Moverse!

OS PROYECTORES SON ÚTILES OU UN OBSTÁCULO NAS AULAS?

Hola compañeiros e compañeiras!  ʕ•́ᴥ•̀ʔっ

Hoxe veño a reflexionar sobre o uso de proyectores nas aulas. Como xa sabedes os proyectores actualmente teñen gran importancia no ámbito da escola e da enseñanza. Estes forman unha das novas ferramentas que poden axudar a facer a enseñanza máis dinámica.

Na miña opinión usar proyectores nas clases con nenos e nenas ten moitísimas ventaxas e consideroos unha alternativa ao uso do libro soamente.

Aínda que é certo que tamén ten desventaxas como provocar que moitos dos docentes se limiten a permanecer cerca do proyectado para poder sinalar, explicar, etc; é decir impedindo o movemento. É certo que existen aparatos para pasar de diapositivas pero iso non implica que o movemento do profesor sexa moito maior.

Quitando esa excepción o uso de proyector pódevos traer ventaxas como utilizalos para explicar ou modelar un determinado contido ou concepto complexo de ensinar ou aprender. Outra ventaxa destes é a posibilidade de desplegar información multimedia nun formato moi grande. O uso dunha metodoloxía con proyectores pode marcar a diferenza de simplemente soltar información.

A medida que fun facendo este comentario e vendo as ventaxas e desventaxas que presentaban os proyectores dinme conta de grandes errores que se producen en moitas aulas. Un destes errores é o uso do proyector só para as presentacións como PowerPoint, Prezzi... xa que ahí o único que fan é representar teoría pero en vez de verse nun libro vese na pantalla. Pero sobre todo un dos errores máis notorios é por a aula completamente oscura para ver mellor, xa que en moitas ocasións a oscuridade completa provoca distraccións e unha mala relación personal entre o docente e o alumno. O mellor ambiente sería unha clase semiocura.

Por último deixovos un vídeo sobre un proyector interactivo para que lle botedes un vistazo (Pinchade Aquí)

 Espero que vos gustase e xa sabedes se queredes respoder non dubidedes en comentar abaixo!

Bo fin de semana a todos e todas !!

L.G.A 

REFLEXIONES SOBRE PARÍS

BUENOS DÍAS CHICOS Y CHICAS

¿Qué tal estáis? Yo no muy bien la verdad. Tengo un poco de fiebre y no me encuentro bien.

Hoy os voy a explicar porque hemos decido coger París como nuestro destino de viaje con los niños y niñas de cuarto de Primaria.

En primer lugar, escogimos este país por la multitud de cosas que se pueden tratar en clase como qué es una república, los distintos museos que tiene, la importancia de Francia en el pasado y etc.

Desde mi punto de vista, el alumnado va a aprender más cuando lo puedan ver, tocar y vivir. Por esta razón, si vamos al monumento de los inválidos y en ese momento le explicamos porque se creo este monumento a ellos se les quedará mucho mejor su historia.

O si cogemos un paseo en barco por el río Sena y lo viven siempre se acordarán de ese río.

En segundo lugar, creo que es una ciudad que todo el mundo tiene que visitar una vez en su vida y si se va con los compañeros de clase mucho mejor y se aprende más.

Por último, muy cerca de París se encuentra el sitio favorito de todos los niños y niñas. Disneyland siempre es una buena forma para que el alumnado se lo pase bien, y visite un lugar mágico.

Para terminar os dejo un enlace que puede ayudaros a planear vuestro viaje a parís.

Un saludo y móvete polo mundo.

A.G

Novas Actividades!!

Nesta nova entrada imosvos presentar dúas actividades relacionadas co noso proxecto de viaxe a París

Este é Remi e... Bueno, falade con el que ten ganas de presentarse.

 

Ademáis disto, presentamosvos este cuestionario co que valoraremos os vosos coñecementos sobre París. Pincha aquí para  poder velo.

Proximamente subiremos máis actividades.

Vemonos pronto!!
MÓVETE.

Francés facil.

Ola meus corazóns!!

Que tal vos foi o 29 de febreiro??? eu felicitando á pouca xente que coñezo que naceu ese día!!jajaj

bueno, hoxe traigovos uns súper vídeos moi sinxelos e moi prácticos que nos pode sacar dun apuro nesta desexada viaxe a París.

Trata de frases ELEMENTALES, de cortesía que podemos utilizar de forma rápida utilizando a aplicación no teléfono móbil, aparecen cousas tan simples como un ola ou un boa viaxe.

aqui vos deixo o link ao video e espero que vos guste clika aquí

Agora vouvos presentar este outro video, que tamén é moi simple de entender e moi representativo ensinándonos imaxes do que está a nombrar, adxectivos e substantivos. Este gustame moito,  espero que  disfrutes.

acodádevos sempre de algo: MOVÉDEVOS!!! que o tempo vola, mirade xa a 1 de marzo que estamos!!

non me lío máis, boa semana :)

Paula Jorge Horta